鼓励孩子读后“说来听听”,阅读与写作相结合

wu.fan-pin.com     2024-05-18

🗣️增加沟通和表述能力
在阅读之后家长可以多鼓励孩子“说来听听”,这样能增加孩子的沟通和表述能力。孩子们只有畅所欲言的谈论自己所阅读的书,在互相讨论中形成自己的理解,阅读才是有价值的。
👨‍👦家长引导孩子发表看法
家长要引导孩子发表自己的看法,接受他说出来的一切,不管是对是错。慢慢地孩子能完整地表述自己的观点,自主思考能力也会有所提高,家长可以让孩子试着将观点写出来,意识阅读与写作的重要性。
📝阅读与写作相结合
家长可以让孩子试着将观点写出来,意识阅读与写作的重要性。孩子尝到甜头后也会更有成就感,从而爱上阅读。
📚阅读不宜过早
阅读不宜过早,特别是阅读文字书籍。在阅读时,依赖大脑中不同区域的整合能力。而每个区域的成熟时间不同,在5岁之前大脑的每个区域都是独自发育,而且每个区别发育时间不同,多数儿童的阅读技能约5到7岁之间才能获得。



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13845884668------ : 1.以身作则,放下手机,拿起书本.孩子最强的能力是模仿,你的行为和习惯,都会无形地影响到孩子,孩子就是你的一面镜子,你怎样去做事,孩子会模仿你的行动.2.营造良好的读书环境和氛围阅读环境很重要,现在绘本馆也越来越多了,家长可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动,能够受到不少好的影响.3.鼓励孩子读后“说来听听”,阅读与写作相结合在阅读之后家长可以多鼓励孩子“说来听听”,这样能增加孩子的沟通和表述能力.孩子们只有畅所欲言的谈论自己所阅读的书,在互相讨论中形成自己的理解,阅读才是有价值的.4.坚持每天给孩子读书讲故事给儿童讲故事这个阶段非常重要,数十年来的研究显示:一个儿童听父母讲故事的时间长短,与他数年后的阅读水平有很大关系.

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